기술과 관리?

"일단 기층에서 한 시간 동안 경험 기술을 배우고, 차츰 관리에 들어가면..."

독특한 사례 투시:

펑 씨는 05년에 중점적인 대학교의 전자 정보공정학과를 졸업한 후 항저우의 한 인터넷 공사에서 기술지원을 담당하고, 주요 공사를 설치하는 구체적인 조작을 담당하고 있다.

1년 동안 펑 선생의 급여는 자연히 높아졌지만 직위가 높아지지 않았고, 그와 동시에 회사와 같은 그룹에서 일하는 소정 06년 말에는 기술팀장으로 임명됐고 당시의 펑 선생은 마음이 매우 좋지 않았고, 지난날의 기술능력과 비슷한 동료가 이미 자신의 직접상사로 직접적인 상사로, 아무리 해도 불복하고, 회사 기술주관할 때도 그의 정서를 알아차린 것 같았고, 주동적으로 그를 찾아가 사실을 받아들였다.

07년 말 두 번째 사원 직위 승진 이 시작됐다. 이번 그는 적극적으로 대면하고, 지난 한 해 동안 그의 기술 실력이 성장했고, 여러 차례 프로젝트 시공 과정에서 두드러진 모습을 보여줬고 자신감 있는 그는 어떤 팀장 같은 직급이 있었을지 짐작했지만, 그 결과는 회사 연도 우수 직원으로 평가되며, 일회성 상여금은 변하지 않았다.

이번에 그는 비웃을 수밖에 없었지만 복지 대우는 받아들일 수 있었다.

당초 회사의 규모를 중시하고 제도를 잘 이해하고 발전을 앞둔 생각으로 진입했다. 지금은 직위가 변하지 않았지만, 자신의 공로도 회사의 긍정을 얻지 않았지만, 그의 직위를 승진하지 않았을 때 다른 이유가 있었기 때문에, 직업 현황의 진단을 찾아서 유리한 방향으로 발전했다.

독자적인 수직 고문 분석:

기층 관리자, 관리학의 개념에서 대체로 ‘리더 ’의 역할을 충당하고, 고위층으로, 관리자는 근무 중 신분에 변화가 생기고, 구체적인 업무에 대한 ‘리더 ’에 대한 구체적인 역할 비례는 없다. 여기에는 더 이상 토론하지 않고, 풍 선생이 ‘팀장 ’이라는 기층 관리 직위를 진급시키려는 상황에 대해 분석한다.

국내 유명 학자들은 자심관리학 전문가 여세유 선생이 가진 개념: 지도자가 가진 6가지 특질을 총결했다.

이런 특질들은 실무적으로나 정신적으로나'리더'가 공동의 곳이다. 자신과 책임, 도덕, 관리, 희생 및 봉사다.

이런 특질들은 직장에 들어서기 전에 ‘선천성 ’이 존재할지 직장 단련을 거쳐 ‘후천성 ’이 나타난 것은 사람마다 다르다.

흔히 한 그룹의 리더십 실력은 팀 중 모든 사람들보다 강하지 않지만 그의 리더십이 기술력 최강자 리더 팀보다 뛰어나 왜?

6가지 특질은 자연히 그 영향을 미치고, 각 차원에 다른 관리자, 그 관리 경험과 기능에 대한 요구도 자연히 다르지만, 고위 관리직으로 발전할수록 기술력, 교류능력, 개념 능력, 개념 능력의 요구가 순차적으로 나타나, 그 능력의 절대치를 구체적으로 고려할 수는 없지만, 최소한 고위 관리직의 발전을 거쳐야 하는 능력은 어떤 것일까.

학술개념은 단지 하나의 개념일 뿐, 실천을 지도하는 데 쓰일 때, 우리는 또 어떻게 할 것인가?

사람의 천부적 재능은 각기 다르고, 관리직의 일부 요소에 달할 수 있다. 실제 능력, 기술적 차이는 아니다. 이러한 천부적, 다년간의 직장에서 맞서며, 동료 간의 비교, 친구 동창간의 직장 발전은 매우 합리적이다. 다른 직업 발전길에서 자신의 천부적, 직업 특질, 직업 특질, 자신의 지식을 충족시키기 위해 다양한 모레나 선천적인 부족을 보완하고, 개인의 직업 발전에 도움이 된다.

유독 수직 고문은 펑 선생의 상황을 분석한 후, 관리형 직업 기질과 기술적 기질 사이에서 기술형에 편중되었지만, 일부 선천적인 관리 특질을 가지고 있지만, 다만 후기에는 정확한 발굴과 단련을 얻지 못하고 향상된 것이기 때문에 직장 발전 과정에서 약간 실의에 빠졌다.

직업 컨설턴트는 직업 위치를 만들어 자신의 부족함을 파악하고 자신의 목표를 파악하고 실제 상황에 대비해 대책을 마련하고, 직업 성공의 길로 현저하게 다가왔다.

    朋友们，您是否也处在“管理”职位和“一线”职位，或者“基层管理”和“高层管理”的变换决定期，那您知道如何抉择了吗？